кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Вопрос о подготовке кадров туристской сферы является одним из наиболее приоритетных. Сегодня туризм является наиболее перспективным и стремительно развивающимся видом социально-культур- ной и досуговой деятельности. В статье рассмотрена туристическая деятельность с точки зрения ее кадрового обеспечения. Основная цель работы – выявить специфику профессионального образования в области туризма, определить круг компетенций, которыми должен обладать специалист данной сферы. Специфика регионов нашей страны требует более пристального внимания к формированию кадров сферы туризма. Система профессионального образования в области туризма должна иметь комплексный характер, то есть предусматривать профессиональную интеграцию теории и прак- тики; формирование и коррекцию профессионально-ценностных ориентаций, мотиваций, качеств и свойств личности. Туристское развитие России является одним из перспективных направлений оп- тимизации культурного и социально-экономического роста жизни населения регионов. Опыт проведе- ния Олимпийских и Паралимпийских игр 2014 года в Сочи показывает, что организация международ- ных спортивных мероприятий позволяет воплощать в жизнь проекты и программы по оптимизации и развитию туристского потенциала. Поэтому большинство учебных заведений регионов нацелено на подготовку высококвалифицированных кадров не только туристской сферы, но и сопутствующих об- ластей. Современные тенденции развития туристского секторы должны отвечать превалирующим потребностям системы образования и подготовки специалистов сферы туризма. Подготовка специ- алистов должна быть адаптирована к реальным потребителям настоящего и будущего туристского рынка. Таким образом, статья направлена на изучение специфики формирования профессиональных компетенций кадров туристской сферы, необходимых для перспективного развития туристской отрасли нашей страны в целом и отдельных ее регионов.
The issue of training in the tourism sector is one of the most priorities. Today tourism is the most promising, rapidly developing social, cultural, and leisure activities. The article describes tourist activities from the point of view of its staffing. The main purpose is to identify the peculiarities of professional education in the field of tourism, to define a circle of competences, which a specialist in this field should have. The specificity of the regions of our country requires more attention to the development of skills in the sphere of tourism. System of professional education in the sphere of tourism should be comprehensive, i. e. it should foresee professional integration of theory and practice, formation and correction of professional values, motivation, and quality and virtues of personality. Tourism development is one of the promising directions of optimization of cultural and social-economic growth of life of population of regions. The experience of the Olympic and Paralympics games in Sochi in 2014 shows that the organization of international sports events allows to implement projects and programs for the optimization and development of tourist potential. In this regard, most of the educational institutions of regions and cities aim at training highly qualified personnel not only in tourism, but also in related fields. Modern trends in the tourism sector must respond to prevailing needs, the education and training of specialists in the sphere of tourism. Training should be tailored to actual customers of present and future tourist market. Thus, the article aims to examine the specifics of formation of professional competencies of personnel of tourism sector, which are necessary for the future development of the tourism industry of our country and its separate regions.