кандидат педагогических наук;
candidate of pedagogical sciences;
Статья посвящена особенностям законодательного регулирования подготовки кадров для сферы ре- креации и спортивно-оздоровительного туризма и оценки качества и уровня их подготовленности. Представлена схема функционирования системы подготовки, переподготовки и повышения квали- фикации кадров для сферы рекреации и спортивно-оздоровительного туризма. Показаны механизмы взаимодействия системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров с сообще- ством работодателей через профессионально-общественную аккредитацию и место профессиональ- ных стандартов в системе подготовки кадров. К таким механизмам можно отнести: совместное участие сообществ работодателей и разработчиков основных и дополнительных профессиональных образовательных программ в подготовке и внедрении профессиональных стандартов; участие сооб- ществ работодателей в формировании основных и дополнительных профессиональных образователь- ных программ с учётом требований профессиональных стандартов; независимая оценка качества подготовленности выпускников в условиях проведения государственной итоговой аттестации и про- фессионально-общественной аккредитации сообществами работодателей. Рассмотрены особенности государственной и профессионально-общественной аккредитации. Показана актуальность внедрения механизмов профессионально-общественной аккредитации в систему подготовки, переподготов- ки и повышения квалификации кадров для сферы рекреации и спортивно-оздоровительного туризма. Приведён анализ нормативно-правовых актов, определяющих категории кадров для сферы рекреации и спортивно-оздоровительного туризма и установлены противоречия в нормативно-правовых актах, свидетельствующие об отсутствии единого понимания профессий сферы рекреации и спортивно-оз- доровительного туризма. Предложены первоочередные меры совершенствования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для сферы рекреации и спортивно-оздоровительного туризма с точки зрения совершенствования нормативно-правовых актов.
The article is devoted to the peculiarities of legal regulation of training for the sphere of recreation and sports tourism and evaluation of the quality and knowledge level. The author presents the scheme of functioning of system of training, retraining and advanced training of personnel for the sphere of recreation and sports tourism. He shows the mechanisms of interaction between the system of training, retraining and skills development with community employers through professional accreditation and professional standards in the training system. Such mechanisms could include joint community participation of employers and developers of basic and additional professional educational programs in the preparation and implementation of professional standards, community participation of employers in the formation of the main and additional professional educational programs with the requirements of professional standards, independent assessment of quality of graduates in terms of carrying out the state final certification public accreditation of associations of employers. The author describes the features of state and public accreditation. There is also the urgency of the implementation of public accreditation system of training, retraining and advanced training of personnel for the sphere of recreation and sports tourism. There is presented the analysis of normative legal acts determining the categories of personnel for the sphere of recreation and sport tourism, and the contradictions in the regulatory legal acts indicating a lack of common understanding of the professions of recreation and sport tourism. The author proposes priority measures of improving the system of training, retraining and advanced training of personnel for the sphere of recreation and sport tourism from the viewpoint of improvement of normative-legal acts.