<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Universities for Tourism and Service Association Bulletin</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Universities for Tourism and Service Association Bulletin</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">1999-5644</issn>
   <issn publication-format="online">2414-3863</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">3412</article-id>
   <article-id pub-id-type="doi">10.12737/5553</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>Актуальные вопросы профессионального образования в туризме и сервисе в России и за рубежом</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject>Topical issues of vocational training in the tourism and service in Russia and abroad</subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>Актуальные вопросы профессионального образования в туризме и сервисе в России и за рубежом</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Creating a management personnel competence service-management-based model</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Формирование модели компетенций управленческого персонала предприятия на основе принципов сервисного менеджмента</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Пуляева </surname>
       <given-names>Валентина  Николаевна</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Pulyaeva </surname>
       <given-names>Valentina  Николаевна</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>8.kharitonova@gmail.com</email>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2014-09-02T00:00:00+04:00">
    <day>02</day>
    <month>09</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2014-09-02T00:00:00+04:00">
    <day>02</day>
    <month>09</month>
    <year>2014</year>
   </pub-date>
   <volume>8</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>69</fpage>
   <lpage>77</lpage>
   <self-uri xlink:href="https://vestnik-rguts.editorum.ru/en/nauka/article/3412/view">https://vestnik-rguts.editorum.ru/en/nauka/article/3412/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Сервисный менеджмент представляет собой философию управления, согласно которой оно должно быть принципиально ориентировано на максимально возможное удовлетворение специфических потребностей конкретного клиента путем предоставления ему сервисного продукта, обладающего определенным эффектом полезности, а также на создание в организации возможностей и условий для производства такого продукта и на увязывание целей и интересов (выгоды) всех вовлеченных в процесс оказания услуги сторон (организации,&#13;
клиентов, других групп интересов). В статье рассмотрены вопросы реализации принципов сервисного менеджмента посредством использования такого распространенного в настоящий момент инструмента управления человеческими ресурсами, как управление по компетенциям. В практике управления существует несколько различных моделей компетенций. Наиболее распространенной в отечественной практике является модель «20 граней», поскольку она адаптирована к российской специфике. В статье приводится подробная характеристика модели. На основе названной модели автором статьи предлагается модель компетенций менеджеров, которая отвечает требованиям новой экономики, в которой ключевую роль играют профессиональные знания и квалификация сотрудников в производстве&#13;
высококачественных услуг. В модель включены 24 компетенции, которые для удобства учета разделены на 6 групп: личностные качества; внутренняя мотивация; управленческие навыки; навыки принятия решений; навыки управления корпоративными знаниями; навыки межличностного взаимодействия. Модель компетенций позволяет дать оценку управленческому&#13;
персоналу организации и разделить его на несколько ключевых уровней: «неприемлемо для управленца», «балансирование на грани», «уровень развития», «уровень специалиста», «уровень мастера».</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>Service management is regarded by the author as a philosophy of management which dictates that&#13;
it be largely oriented at satisfying the specific needs of an individual customer through providing&#13;
a tailored value-effect service product, as well as at an organizational creation of tailored-productoffer opportunities and conditions and a linkage between the goals and benefits (profit) of the parties involved in the service-provision process (organizations, customers, other interest groups). The article deals with the issues of realization of service management principles by means of the currently much promoted and implemented HR tool as competence management. Practice demonstrates several different competence models, with the most widely employed in Russia being the 20-faceted model, it being highly adapted to the Russian specific environment. In the article, the author provides a thorough analysis of the model and proposes a 20-faceted-model-based manager competence approach, which is fully in compliance with the requirements of the new profession-knowledge- and personnel-qualification-driven quality economy. The approach as proposed by the author rests on a 24-competene model, with the competences divided into 6 groups: personal qualities; intrinsic motivation; management skills, decision-making skills; corporate knowledge management skills, interpersonal skills. The approach slows to assess and evaluate an organization’s management, as well as identify several its key levels: unacceptable for a manager, border-line case, developing management, expert management, master management.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>сервисный менеджмент</kwd>
    <kwd>экономика знаний</kwd>
    <kwd>управление знаниями</kwd>
    <kwd>управление по компетенциям</kwd>
    <kwd>модель компетенций</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>service management</kwd>
    <kwd>knowledge economy</kwd>
    <kwd>knowledge management</kwd>
    <kwd>competence management</kwd>
    <kwd>competence model</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p>На рубеже XX и XXI вв. научно-технический прогресс достиг беспрецедентных результатов, что обусловило коренные изменения в экономике и жизни общества в целом. Современные экономика и общество характеризуются как общество знаний и экономика знаний (новая экономика). Ведущую роль в процессе воспроизводства приобретает «работник знания» (knowledge worker) или «работник интеллектуального труда» [2], для которого характерно постоянное обучение и саморазвитие и совершенствование профессиональных качеств, а самое главное, средством труда для него служит его собственный интеллект.Наиболее фундаментальным признаком происходящих перемен является переориентация производства с создания материальных благ на предоставление услуг в самом широком смысле и генерирование информации. При этом потребители приобретают ключевую роль в производстве благ, что, в свою очередь, приводит к кастомизации экономики. Это означает особый, индивидуализированный подход к удовлетворению потребностей отдельного клиента и обеспечивает конкурентное преимущество благодаря созданию более высокой стоимости для клиента.В этой связи производство услуг, призванное по своей сути обслуживать клиента, удовлетворяя его насущные личные или корпоративные потребности, становится доминантой для менеджмента современных организаций, его концепций, методов и приемов и определяет конкурентные стратегии, основанные на навыках и умениях предоставлять высококачественный сервис. Общество, институты которого, прежде всего, экономические, готовы реализовать такие подходы, становится в подлинном смысле сервисным, а экономика из индустриальной преобразовывается в сервисную.Сервисный менеджмент, по мнению специалистов, представляет собой философию управления, согласно которой оно должно быть принципиально ориентировано, вопервых, на максимально возможное удовлетворение специфических потребностей конкретного клиента путем предоставления ему сервисного продукта (самостоятельной услуги или системы, объединяющей материальный продукт и сопутствующие услуги), обладающего определенным эффектом полезности, то есть качеством, оцениваемым потребителем; во-вторых, на создание в организации возможности и условий для производства такого продукта (обеспечение персоналом, материальными ресурсами, технологией); в-третьих, на увязывание целей и интересов (выгоды) всех вовлеченных в процесс оказания услуги сторон (организации, клиентов, других групп интересов [4].</p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Ветошкина Т. Роль компетенций в управлении персоналом // «Кадровик. Кадровый менеджмент». 2008. №3. С. 1-18.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Vetoshkina T. Rol&amp;#180; kompetentsiy v upravlenii personalom. «Kadrovik. Kadrovyy menedzhment». 2008. №3. S. 1-18.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Иноземцев В.Л. «Класс интеллектуалов» в постиндустриальном обществе // Социологические исследования. 2001. №6. С. 66-77.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Inozemtsev V.L. «Klass intellektualov» v postindustrial&amp;#180;nom obshchestve. Sotsiologicheskie issledovaniya. 2001. №6. S. 66-77.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Исследование компетенций успешных менеджеров в России. Модель «20 граней». [Электронный ресурс]. http://www.hrm.ru/issledovanie-kompetencijj-uspeshnykh-menedzherov-v-rossii-model-20-granejj (дата обращения: 21.11.2013).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Issledovanie kompetentsiy uspeshnykh menedzherov v Rossii. Model&amp;#180; «20 graney». [Elektronnyy resurs]. http://www.hrm.ru/issledovanie-kompetencijj-uspeshnykh-menedzherov-v-rossii-model-20-granejj (data obrashcheniya: 21.11.2013).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Чернышев Б. Менеджмент в сервисной экономике: сущность и содержание [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://vasilievaa.narod.ru/ptpu/16_1_04.htm (дата обращения: 15.11.2013).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Chernyshev B. Menedzhment v servisnoy ekonomike: sushchnost&amp;#180; i soderzhanie [Elektronnyy resurs] - Rezhim dostupa: http://vasilievaa.narod.ru/ptpu/16_1_04.htm (data obrashcheniya: 15.11.2013).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
