Universities for Tourism and Service Association BulletinUniversities for Tourism and Service Association BulletinВестник Ассоциации вузов туризма и сервиса1999-56442414-386386610.12737/1832Вопросы методики образованияEducation Method IssuesВопросы методики образованияLeadership competence and determination of the level of its development in the student communityЛидерская компетенция и определение уровня ее развития в студенческом сообществеХломоваЕкатерина ВячеславовнаKhlomovaEkaterina Вячеславовнаmironmacaron@gmail.comКаргинНиколай НиколаевичKarginNikolay Nikolaevichnikolay.kargin@gmail.com
доктор философских наук;
doctor of philosophical sciences;
МироновВячеслав ДмитриевичMironovVyacheslav Дмитриевичmvsgi@mail.ruМосковский государственный университет транспортаМоскваРоссияMoscow State University of TransportMoscowRussian Federation0612201306122013743040https://vestnik-rguts.editorum.ru/en/nauka/article/866/view
Рассматривается проблема селекции и формирования личности, обладающей качествами лидера,
рассматривается структура качеств, обеспечивающих процессы сплочения индивидов в обществе (т.е. руководящая и организующая роль лидера), организованность и результативность поведения
лидера в системе деятельности.
Our study focuses on the possibility of using technology of mass monitoring of leadership, opportunities for
selecting students with leadership qualities and their development in the educational process. It is assumed
that the leadership, although it is genetically determined, but under the influence of directed learning, can be
improved and the severity can be increased. Objective knowledge of the personal qualities of the individual
students will approach the issue of education. The possibility of purposeful selection of students for leadership
qualities will improve the effectiveness of training by teaching students those roles, which is adequate to their
psychophysical possibilities.
Введение/Обзор литературыСовременное общество характеризуется быстрой сменой ценностей и отношений, интенсивными реформами во всех областях: экономической, политической, социальной и культурной, и нуждается в специалистах, способных быстро и нестандартно решать возникающие вопросы и проблемы.Работодатели ставят перед университетами задачу подготовки профессионалов высокого уровня, обладающих лидерскими качествами. Именно такая категория специалистов, умеющих работать в команде и способных сплотить, объединить людей, привлечь внимание к новым идеям, убедить в своей правоте, и позволяет им принимать важные решения и нести за них ответственность. Авторы работ, посвященных эффективности высшего образования в России, не обошли вниманием это направление.Наше исследование посвящено возможности использования в педагогическом процессе технологий массового мониторинга лидерских качеств, возможности отбора студентов, обладающих лидерскими качествами, и их развитию.В настоящее время в системе подготовки студентов их личностным особенностям уделяется недостаточно внимания. Одной из причин такого положения дел является отсутствие объективной информации о личностных особенностях студентов в той форме, в которой ее можно было бы применить в педагогическом процессе.Проблема лидерства, в силу ее особой значимости, в течение продолжительного времени является объектом исследований как отечественной, так и зарубежной науки. В научных публикациях в зависимости от методологических подходов и концепций довольно широко представлены теории лидерства, рассмотрены составляющие лидерства в различных социальных слоях, выделены типы лидеров, определены принципиальные различия между понятиями «лидер» и «менеджер». Выделены основные типы лидеров (харизматический и трансформационный), лидерство разделено на формальное и неформальное, выявлены приемы, которыми пользуются удачливые лидеры [3, 6, 21, 22, 14, 18, 19, 13, 24, 25, 11, 5].
Банкер К. Развитие способности к изменению. Как помочь вашим сотрудникам принять перемены / Керри Банкер; Center for Creative Leadership. М.: Манн, Иванов и Фарбер, 2013. 112 с.Banker K. Razvitie sposobnosti k izmeneniju. Kak pomoch’ vashim sotrudnikam prinjat’ peremeny / Kerri Banker [Development of the ability to change. How to help your employees to accept change / Kerry Bunker; Center for Creative Leadership] Moscow, Mann, Ivanov and Farber, 2013. 112 p.Бал В. Усиливаем стрессоустойчивость. Как успешно нейтрализовать негативный стресс / Видула Бал, Майкл Кемпбелл, Шарон Макдауэлл; Ceuter for Creativ Leadership М.: Манн, Иванов и Фарбер, 2013. 112 с. (Навигатор для лидера).Bal V. Usilivaem stresoustojchivost’. Kak uspeshno nejtralizovat’ negativnyj stress. [How to successfully neutralize the negative stress] / Vidula Bal, Majkl Kempbell, Sharon Makdaujell; Ceuter for Creative Leadership Navigator dlja lidera), Moscow, Mann, Ivanov and Farber, 2013. 112 p.Божович Л. И. проблемы формирования личности. М., 1995. 352 с.Bozhovich L. I. Problemy formirovanija lichnosti. [The problem of identity formation] - Moscow, 1995, 352 p.Бухаркова О. В., Горшкова Е. Г. Имидж лидера: технология создания и продвижения. Тренинговая программа. СПб.: Речь, 2007. 222 с.Buharkova O. V., Gorshkova E. G. Imidzh lidera: tehnologija sozdanija i prodvizhenija. Treningovaja programma. [The image of the leader: technology development and promotion. Training program], St. Petersburg., Rech., 2007. 222 p.Волоков И. П. Руководителю о человеческом факторе: социально-психологический практикум. Л.: Лениздат, 1989. 221 с.Volokov I. P. Rukovoditelju o chelovecheskom faktore: social’no-psihologicheskij praktikum [The head of the human factor: the socio-psychological workshop]. Lenizdat, 1989. 221 p.Все грани лидерства. Harvard Business Review; Россия, январь-февраль. 2005.Vse grani liderstva. Harvard Business Review; Rossija janvar’-fevral’ [All faces of leadership. Harvard Business Review] Russia, January-February, 2005.Голднер Э. Анализ организаций // Социология сегодня. Проблемы и перспективы. М., 1967.Goldner E. Analiz organizatcii // Sociologia segodnya/ Problemy i perspektivy. [Analysis of organizations // Sociology today. Problems and prospects] Moscow. 1967.Грейсон Дж., О. Дейл К. Американский менеджмент на пороге ХХI века. М., 1995. 215 с.Grayson J., O.Deyl K. Amerikanskii menedgment na poroge XXI veka [American management at the threshold of the twenty-first century] - Moscow, 1995. 215 p.Давидюк Г. П. студент и его деятельность. Минск, 1979.Davidjuk G. P. Student i ego dejatel’nost’. [Student and his activities]. Minsk, 1979.Далтон М. Развиваем восприимчивость к обучению. Как извлечь уроки из собственного опыта / Максин Далтон; Center for Leadership. М.: Манн, Иванов и Фарбер, 2013. 112 с.Dalton M. Razvivaem vospriimchivost' k obucheniyu. Kak izvlech uroki iz sobstvennogo opyta [Developing receptiveness to learning. How to learn from their own experience] Maxine Dalton; Center for Leadership. Moscow: Mann, Ivanov and Farber, 2013. 112 p. (Navigator for the leader).Дубовская Е. М. Влияние лидера на сверстников в юношеских группах. Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 1984. 22 с.Dubovskaja E. M. Vlijanie lidera na sverstnikov v junosheskih gruppah. [The influence of peers on the leader in youth groups] Author. diss. Candidate. psychol. Science. Moscow, 1984. 22 p.Жеребова Н. С. К вопросу о выдвижении лидеров в студенческих группах.Zherebova N. S. K voprosu o vydvizhenii liderov v studencheskih gruppah. [On the nomination of the leaders in student groups].Жеребова Н. С. Лидерство в малых группах. Автореф. дис. … канд. филос. наук. Л., 1969. 15 с.Zherebova N. S. Liderstvo v malyh gruppah - avtoref. diss. kand. filos [Leadership in small groups - Author. diss. Candidate Philosophy], Science. - Leningrad, 1969. 15 p.Зеер Э. Ф. Профессиональное становление личности инженера. Свердловск, 1988.Zeer Je. F. Professional’noe stanovlenie lichnosti inzhenera. Professional development of the individual engineer. Sverdlovsk, 1988.Каларко А. Тренируем адаптивность. Как эффективно проходить через изменения / Аллан Каларко, Джоан Гурвис: Center for Creativ Leadership. М.: Манн, Иванов и Фарбер, 2013. 112 с.Kalarko A. Treniruem adaptivnost’. Kak jeffektivno prohodit’ cherez izmenenija [Practising adaptability. How to effectively pass through the change] / Allan Kalarko, Dzhoan Gurvis: Center for Creative Leadership. - Moscow, Mann, Ivanov I and Farber, 2013. 112 p.Калашников А. И. Наука побеждать. Тренинги лидерства и продление конфликтов. СПб.: «Речь», 2008. 215 с.Kalashnikov A. I. Nauka pobezhdat’. Treningi liderstva i prodlenie konfliktov [Science of Winning. Leadership training and extension conflicts], St. Petersburg. “Rech“, 2008. 215 p.Каргин Н. Н. Комплексный подход и проблемы совершенствования системы образования // Журнал прикладной психологии. 2007. № 1, С. 80-88.Kargin N. N. Kompleksnyj podhod i problemy sovershenstvovanija sistemy obrazovanija // Zhurnal prikladnoj psihologii, IP «RAO» [An integrated approach and the problem of improving the education system // Journal of Applied Psychology. 2007. № 1. Р. 80-88.Каргин Н. Н. Системная методология: механизм формирования образа специалиста в системе образования. (На примере индустрии туризма) // Журнал прикладной психологии. 2007. № 7.Kargin N. N. Sistemnaja metodologija: mehanizm formirovanija obraza specialista v sisteme obrazovanija. (Na primere industrii turizma) // Zhurnal prikladnoj psihologii [System methodology: the mechanism of forming the image of a specialist in the education system. (For example, the tourism industry). // Journal of Applied Psychology], 2007. № 7.Ковалев А. Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. М.: Издательство политической литературы, 1975.Kovalev A. G. Kollektiv i social’no-psihologicheskie problemy rukovodstva [The collective and socio-psychological problems of leadership]. Moscow, Publishing House of Political Literature, 1975.Кон И. С. Социология личности. М., 1967.Kon I. S. Sociologija lichnosti. [Legal personality] Moscow, 1967.Колесников Ю. С., Рубин Б. Г. Студент глазами социолога. Ростов, 1968.Kolesnikov Ju. S., Rubin B. G. Student glazami sociologa. [Rubin BG The student sociologist eyes], Rostov, 1968.Кричевский Р. Л. Механизмы лидерства в юношеских коллективах. Проблемы детской и педагогической психологии. Вып. 2. М., 1976. 264 с.Krichevskij R. L. Mehanizmy liderstva v junosheskih kollektivah. Problemy detskoj i pedagogicheskoj psihologii. [Mechanisms of leadership in the youth teams. The problem of child and educational psychology.] MY. 2. M. , 1976. 264 p.Лисовский В. Т. Молодежь о времени и о себе // Педагогика. 1998. № 4. с. 41.Lisovskij V. T. Molodezh’ o vremeni i o sebe [The youth about time and about himself] Pedagogika. 1998. № 4. 41 p.Лидер и его команда. Практикум работы тренеров и консультантов в организациях / Под редакцией Н. В. Клюевой. СПб.: Изд-во «Речь», 2008. 208 с.Lider i ego komanda. Praktikum raboty trenerov i konsul’tantov v organizacijah. Pod redaktsiei N. V. Kljuevoj. [Leader and his team. Workshop trainers and consultants working in organizations / Edited by N. Kliueva. «Speech», St. Petersburg, 2008, 208 p.Личность и группа. Ученые записки, том. 468. Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1971. с. 139-157.Lichnost’ i gruppa. Uchenye zapiski, tom. 468. [Personality and group. Scientists note that. 468.] Leningrad: Leningrad State Pedagogical Institute named after Herzen, 1971. P. 139-157.Маслова Н. Ф. Стили руководства как способ социально-психологического воздействия / Руководство и лидерство. Сборник научных трудов. Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1973. С. 45-53.Maslova N. F. Stili rukovodstva kak sposob social’no-psihologicheskogo vozdejstvija. / Rukovodstvo i liderstvo. Sbornik nauchnyh trudov. [Leadership styles as a way of social and psychological impact. / Management and Leadership. Collection of scientific papers]. Leningrad: Leningrad State Pedagogical Institute named after Herzen, 1973. P. 45-53.Морозов И. Е. Развитие лидерских качеств у студентов в процессе вузовского обучения. Дис. … канд. психол. наук. М., 2006.Morozov I. E. Razvitie liderskih kachestv u studentov v processe vuzovskogo obuchenija. Dissertacija na soiskanie uchenoj stepeni kandidata psihologicheskih nauk. [The development of leadership skills for students in the high school training. Dissertation for the degree of candidate of psychological sciences] Moscow, 2006.Обозов Н. Н. Психические процессы и функции в условиях индивидуальной и совместной деятельности // Проблема общения в психологии. Ред. Б.Ф. Ломов. М., 1981.Obozov N. N. Psihicheskie processy i funkcii v uslovijah individual’noj i sovmestnoj dejatel’nosti // Problema obshhenija v psihologii. Red. B.F.Lomov. [Mental processes and functions in terms of individual and joint activities The problem of communication in psychology. Ed. B.F. Lomov] Moscow, 1981.Палли М. Формирование стойкости. Как процветать во время перемен / Мэри Линн, Полли и Майкл Уэйкфилд; Center for Creative Leadership. M.: Манн Иванов и Фарбер, 2013. 112 с.Palli M. Formirovane stoikosti: Kak protzvetat' vo vremya peremen [Formation of resistance. How to thrive in times of change] / Mary Lynn, Polly and Michael Wakefield; Cente for Creative Leadership. - M.: Mann, Ivanov and Farber, 2013. 112 p.Парыгин Б. О. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. 351 с.Parygin B. O. Osnovy social’no-psihologicheskoj teorii [Fundamentals of social psychological theory.] Moscow, Mysl, 1971. 351 p.Парыгин Б. Д. Руководство и лидерство. Л., 1973.Parygin B. D. Rukovodstvo i liderstvo [Governance and leadership]. Leningrad, 1973.Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат, 1982. 225 с.Petrovskij A. V. Lichnost’. Dejatel’nost’. Kollektiv [Personality. Activity. Team.] Moscow, Politizdat, 1982. 225 p.Ребрик С. Менеджмент: Уроки Томе Питерсе и других гуру бизнеса. 2-е изд. М.: Эксмо, 2007. 160 с.Rebrik S. Menedzhment: Uroki Tome Piterse i drugih guru biznesa / S. Rebrik, 2-e izd [Management: Lessons from Tom Peters and other business gurus], Moscow, Eksmo, 2007. 160 p.Уманский Л. И. Поэтапное развитие группы как коллектива / Коллектив и личность. М.: Наука, 1975. 184 с.Umanskij L. I. Pojetapnoe razvitie gruppy kak kollektiva / Kollektiv i lichnost’ [The gradual development of the group as a group / team and personality]. Moscow, Nauka, 1975. 184 p.Bogardus E. Leaders and Leadership. New York, 1934. P. 138.Bogardus E. Leaders and Leadership. New York, 1934. P. 138.Stogdill R. M. Handbook of Leadership.New York, 1974. P. 51, 52.Stogdill R. M. Handbook of Leadership.New York, 1974. P. 51, 52.